卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）
教育目标
慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、民族学、考古学及び関連諸分野に関わる研究史、理論、分析方法を学び、具体的な研究に取り組むことにより、諸事象及び諸問題について歴史を軸とした幅広い視点から実証的に探求し、論理的に理解できる能力を培うことを目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士（史学）の学位を授与する。
资质?能力目标
资质?能力目标(1)：民族学や考古学あるいはそれらの関連分野の研究において必要となる研究史と理論に関する基礎的知識。
资质?能力目标(2)：個別のフィールドにおいて具体的な研究を実施するために必要な、調査、分析、コミュニケーションの能力。
资质?能力目标(3)：研究の成果を、研究発表として効果的にプレゼンテーションし、合わせて学術論文（卒業論文）として論理的にまとめる能力。
资质?能力目标(4)：上記（1）～（3）のために必要な語学能力。
资质?能力目标(5)：大学卒業後のより高度な専門研究あるいは実社会の生活において、能動的に問題を発見し分析?解決する実践的能力。
卒业论文における审査项目
卒业论文は次の审査项目を満たすものとする。
テーマ?问题意识が明确である。
先行研究を踏まえている。
フィールドワークも含めて、その研究方法が目的に适っている。
内容が论理的で一贯している。
形式が学术论文として适切である。
教育课程编成?実施方针（カリキュラム?ポリシー）
教育课程の编成
文学部人文社会学科民族学考古学専攻（学士：史学）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、専門教育科目から構成される教育課程（カリキュラム）を体系的に編成する。
教育课程の実施
この教育课程の编成のもと、以下の教育法を組み合わせて教育を実施する。
(1)基础的かつ包括的な知识と问题意识の获得を目指し、民族学、考古学、関连诸分野に関わる多様な科目群を设置する。
(2)自ら课题を见出し、その解决を目指す能力を身につけるため、讲义科目、演习科目、実习科目、フィールドワークなどにおいて、学生が主体となる能动的な授业を拡充する。
(3)知的探究への动机づけと実践力を育成するため、専门的な知识や技能を习得する科目群と学际的な科目群を共に履修する机会を设ける。
学修成果の评価方法
民族学考古学専攻の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。具体的には、①学生による授業評価、②入学経路別成績分布調査、③休学や退学の状況、④プレイスメントテストなどを用いる。
资质?能力目标と教育内容との関係
资质?能力目标(1)：民族学、考古学、あるいは関連分野の研究において必要となる研究史と理論についての基礎的知識。
→民族学、考古学、関连分野の基础的知识を习得するための概论科目「考古学Ⅰ?Ⅱ」「民族学Ⅰ?Ⅱ」「人类学概论Ⅰ?Ⅱ」「博物馆学概论Ⅰ」を设置する。また、民族学、考古学、関连分野の具体的な研究成果とその方法を学び、併せて学际的视野の习得を目指す、より専门性の高い科目群（「民族学考古学特殊」）を设置する。
资质?能力目标(2)：個別のフィールドにおいて具体的な研究を実施するために必要な、調査、分析、コミュニケーションの能力。
→フィールドでの调査方法、一次资料の分析方法を学び、调査に必要なコミュニケーション能力を高めるため、各种実习科目群（「民族学考古学研究法」?「博物馆学実习」）を设置する。また、フィールドにおけるより具体的な调査分析方法については、个别指导を行う演习科目群（「民族学考古学研究会」）において指导する。加えて、教员によって组织される国内外の野外调査等への参加も推奨する。
资质?能力目标(3)：研究の成果を、研究発表として効果的にプレゼンテーションし、合わせて学術論文として論理的にまとめる能力。
→プレゼンテーションとディスカッションによる问题解决を通し、论理的思考力と构成力、プレゼンテーション能力を养成するとともに、研究成果を卒业论文としてまとめることを目指す、个别指导演习科目群（「民族学考古学研究会」）を设置する。なお、プレゼンテーション能力を高めるための指导は、実习科目（「民族学考古学研究法」）でも行う。
资质?能力目标(4)：上記（1）～（3）のために必要な語学能力。
→欧文文献の讲読を通して、民族学、考古学及び関连分野の理论と方法を学ぶ语学科目（「原典讲読」）を设置する。
资质?能力目标(5)：大学卒業後のより高度な専門研究あるいは実社会の生活において、能動的に問題を発見し分析?解決する実践的能力。
→専攻の専门教育のカリキュラム全体での学び、及び卒业论文の执笔を通してこの资质?能力を高めることを目指している。
入学者受入れの方针（アドミッション?ポリシー）
求める学生像
(1)庆应义塾の精神に対する十分な理解、および学问に対する意欲と向上心を持つ。
(2)先人による古典类から最新の研究成果が书かれた论文に至るまでの诸文献を読み込み、理解するための基础となる语学力（日本语、および英语?フランス语?ドイツ语）を身につけている。
(3)与えられた课题に対して论理的に思考し、それに対する自分の考えを正确かつ十分に记述する能力を有する。
(4)现在の社会や文化の成り立ちを理解するための基础となる歴史的な知识（日本史または世界史）を持つ。
(5)文学部が设置している専攻（哲学、伦理学、美学美术史学、日本史学、东洋史学、西洋史学、民族学考古学、国文学、中国文学、英米文学、独文学、仏文学、図书馆?情报学、社会学、心理学、教育学、人间科学）が対象とするいずれかの学问に対する関心?好奇心を有する。
选抜の基本方针
このような入学者を幅広く受け入れるため、(1)一般选抜、(2)自主応募制による推荐入学者选考、(3)外国人留学生対象入学试験により选抜を実施する。
(1)一般选抜
外国语?地理歴史?小论文の叁科目の试験による选抜であり、文学部にふさわしい高い学力を要求する。
(2)自主応募制による推荐入学者选考
高等学校で一定の评点に达していることを条件に、在学中の活动実践や社会的活动をも加味した総合的な考査によって选抜する。
(3)外国人留学生対象入学试験
学业成绩と勉学意欲を勘案した选抜を行う。