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慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提とし、高度で実践的なドイツ語運用能力の習得を前提に、ドイツ語?ドイツ語文学を中心とする広大で多彩なドイツ語圏諸文化現象の探究を通じて、流動化する国際社会においてよりよく生きるための教養と学識、倫理的判断力と実践的能力を培うことを目標とする。加えて、教育課程において定める要件を満たした学生に対し、学士（文学）の学位を授与する。

资质?能力目标(1)：文法構造の理解と基本的な語彙の習得を基盤に、四技能（読み、書き、聴き、話す）のバランスがとれたドイツ語運用能力を身につけ、これを通じてドイツ語母語話者との活発な異文化コミュニケーションを実践する力。

资质?能力目标(2)：ドイツ語および日本語による関連文献を通じて、ドイツ語学?文学研究ならびにドイツ語圏の文化現象全般に関する総合的知識を獲得し、この知識を基盤に当該領域に関する問題を発見?設定する力。

资质?能力目标(3)：ドイツ語固有の論理構造およびドイツ語文化圏の歴史的、文化的特性を理解することによって、日本語および日本文化を相対化する視点を獲得し、自文化に関する反省的思考を深め、これを通じて得られた異文化リテラシーを生かし、社会人として国際社会に貢献する力。

资质?能力目标(4)：明確な問題意識を持ち、自ら発見?設定した問題の解決に至る思考の過程を、先行研究を踏まえて日本語またはドイツ語で論理的に記述した卒業論文を作成する力。

学修の最终成果である卒业论文（卒业试験）は、次の审査项目を満たすものとする。

文学部人文社会学科独文学専攻（学士：文学）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、第2学年においては専門研究の基礎力を培う専門教育科目、第3?第4学年においては学生個々の関心領域に応じた学修が可能となるよう多様な専門教育科目を、必修科目、選択必修科目、選択科目の3種に分類して設置し、これらから構成される教育課程（カリキュラム）を体系的に編成する。

この教育课程の编成のもと、以下の教育法を組み合わせて教育を実施する。

(1)独文学専攻の専门教育课程においては、文学部共通语学カリキュラムを通じて获得された技能をさらに発展させ、より高度な言语运用能力を养成するため、第2学年以降、「読解」、「文章作成」、「聴解?口头表现」にそれぞれ重点を置いた科目群をレベル别に多数设置する。すべて少人数による演习形式の授业であり、かつドイツ语母语话者の担当率も高くする。これらの科目を段阶的に継続して学修することにより、言语运用の四技能がバランス良く修得できるよう配虑する。

(2)ドイツ语学、ドイツ文学、ドイツ文化学の领域に関しても、3年间の専门教育课程を通じ、段阶的に専门的知识を深めることができるようカリキュラム设计を行う。

(3)専门教育课程における学修の成果を卒业论文の形で结実させるため、第3学年?第4学年にゼミナールを设置する。

本専攻の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。具体的には、①学生による授業評価、②入学経路別成績分布調査、③休学や退学の状況、④プレイスメントテストなどを用いる。

资质?能力目标(1)：文法構造の理解と基本的な語彙の習得を基盤に、四技能（読み、書き、聴き、話す）のバランスがとれたドイツ語運用能力を身につけ、これを通じてドイツ語母語話者との活発な異文化コミュニケーションを実践する力。

→　総合教育课程に设置の必修外国语科目「ドイツ语滨?滨滨」（第1学年）、「ドイツ语滨滨滨?滨痴」（第2学年）を通じて育成された基础的运用能力に加え、独文学専攻では、読解能力に重点を置いた「テクスト研究中级滨?滨滨」、「テクスト研究上级滨滨滨?滨痴」、文章作成能力に重点を置いた「ドイツ语作文初级滨?滨滨」、「ドイツ语作文中级滨?滨滨」、「聴き?话す」インターアクションに重点を置いた「コミュニケーション?ドイツ语中级滨～滨痴」、「コミュニケーション?ドイツ语上级滨～滨痴」（ドイツ语母语话者が授业担当）を设置し、定められたカリキュラムに沿って学修を进めることで四技能のバランスがとれたドイツ语运用能力と、异文化コミュニケーション能力が着実に体得できるよう配虑する。

资质?能力目标(2)：ドイツ語および日本語による関連文献を通じて、ドイツ語学?文学研究ならびにドイツ語圏の文化現象全般に関する総合的知識を獲得し、この知識を基盤に当該領域に関する問題を発見?設定する力。

→　第2学年においては、文学史の概括的知识（「ドイツ文学史滨?滨滨」）や文学テクスト読解のストラテジー（「テクスト研究中级滨?滨滨」）、ドイツ语学?文学?文化研究のアカデミック?リテラシー（「ドイツ研究の技法滨?滨滨」）等を修得する科目群を配置し、第3学年?第4学年においては、ドイツ言语学（「ドイツ语学研究滨?滨滨」「ドイツ语学演习滨?滨滨」）、中世ドイツ文学?文化（「中世ドイツの言语と文化滨?滨滨」）、近代?现代ドイツ文学（「テクスト研究上级滨?滨滨」）近代?现代ドイツ文化(「ドイツ文化研究滨?滨滨」「ドイツ文化史滨?滨滨」「近代ドイツ研究Ⅰ?Ⅱ」)、近代?现代ドイツ思想（「ドイツ思想研究滨?滨滨」）、ドイツ演剧学?メディア学（「演剧?メディア研究滨?滨滨」）、现代ドイツ事情（「现代ドイツ研究滨?滨滨」）等に関する多彩な科目群を、讲义形式?演习形式共に多数设置し、学生が个々の関心ないし问题意识に応じて学修を设计できるよう配虑する。また、これら専门の讲义科目?演习科目の一部をドイツ语母语话者である専任教员?有期教员?非常勤教员の担当とすることで、ドイツ语によるプレゼンテーションや议论の実践的学修を可能とし、ドイツ语圏の大学への留学を希望する学生にとって格好の训练の场とする。

资质?能力目标(3)：ドイツ語固有の論理構造およびドイツ語文化圏の歴史的、文化的特性を理解することによって、日本語および日本文化を相対化する視点を獲得し、自文化に関する反省的思考を深め、これを通じて得られた異文化リテラシーを生かし、社会人として国際社会に貢献する力。

→　ドイツ言語学分野の科目群（「ドイツ語学研究I?II」「ドイツ語学演習I?II」）は言語コミュニケーションの媒体としてのドイツ語を多様な視点から客体化しつつ探究することによって、同時に日本語および日本文化を相対化する視座を与える。また、日本人教員?ドイツ人教員によって提供される上記の多彩な専門教育科目は、それぞれに二つの言語文化圏について不断の反省的思考を刺戟し促進する。加えて異なる環境を通じて高度な異文化リテラシーを身につけるために、慶應義塾大学国際センターによって提供される留学プログラム、さらには学内外の各種留学制度などを活用した海外の大学への短期留学または1年間の留学を推奨する。海外の大学への正規留学によって取得した単位を、単位数を限って卒業要件に含めることを認める。こうして育まれた異文化リテラシーは、流動化がますます顕著になる今日の国際社会において、独文学専攻卒业生が確固たる立脚点と柔軟な思考を兼ね備えた社会人として活躍するための前提を形成するものと期待される。

资质?能力目标(4)：明確な問題意識を持ち、自ら発見?設定した問題の解決に至る思考の過程を、先行研究を踏まえて日本語またはドイツ語で論理的に記述した卒業論文を作成する力。

→　学生は第2?第3?第4学年と学修を进めるに従って、ドイツ语圏文学?语学?文化についての幅広い基础知识およびドイツ语圏研究の作法を基盘に、上记の専门教育科目群からそれぞれの関心に応じた领域の科目を主体的に选び、重点的かつ批判的に学修する。そして最终的には自ら问题を设定してこれを深く追究し、その成果を卒业论文にまとめあげる。卒业论文の作成に当たっては、「ドイツ语学文学ゼミナール滨～齿痴滨」を第3?第4学年の4学期に亘って履修する。第3学年においては复数教员の「ゼミナール」を履修し、问题の设定から解决に至る流仪や方法に复数の视点があることを学ぶと同时に、自分の取り组むべき问题设定を行う。第4学年においては第3学年で履修した「ゼミナール」のなかから、卒业论文指导教员担当の「ゼミナール」を选んで履修し、当该教员との活発な议论を通じて、设定した问题の论理的展开?学问的検証を実践し、3年间の独文学専攻専门教育课程における学修の総决算としての卒业论文を完成させる。

(1)庆应义塾の精神に対する十分な理解、および学问に対する意欲と向上心を持つ。

(2)先人による古典类から最新の研究成果が书かれた论文に至るまでの诸文献を読み込み、理解するための基础となる语学力（日本语、および英语?フランス语?ドイツ语）を身につけている。

(3)与えられた课题に対して论理的に思考し、それに対する自分の考えを正确かつ十分に记述する能力を有する。

(4)现在の社会や文化の成り立ちを理解するための基础となる歴史的な知识（日本史または世界史）を持つ。

(5)文学部が设置している専攻（哲学、伦理学、美学美术史学、日本史学、东洋史学、西洋史学、民族学考古学、国文学、中国文学、英米文学、独文学、仏文学、図书馆?情报学、社会学、心理学、教育学、人间科学）が対象とするいずれかの学问に対する関心?好奇心を有する。

このような入学者を幅広く受け入れるため、(1)一般选抜、(2)自主応募制による推荐入学者选考、(3)外国人留学生対象入学试験により选抜を実施する。

(1)一般选抜

外国语?地理歴史?小论文の叁科目の试験による选抜であり、文学部にふさわしい高い学力を要求する。

(2)自主応募制による推荐入学者选考

高等学校で一定の评点に达していることを条件に、在学中の活动実践や社会的活动をも加味した総合的な考査によって选抜する。

(3)外国人留学生対象入学试験

学业成绩と勉学意欲を勘案した选抜を行う。