卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）
教育目标
慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、社会学および社会心理学、文化人類学の知識と方法ならびに問題意識を融合的に活用し、自立した市民および職業人として個人と社会のために協働できる人材の育成を目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士（人間関係学）の学位を授与する。
资质?能力目标
资质?能力目标(1)：社会学、社会心理学、文化人類学における主要な学説についての基礎的な理解を持ち、日本語や外国語で適切に説明し、コミュニケーションを行う力。
资质?能力目标(2)：社会学、社会心理学、文化人類学のそれぞれの視点から、さらにはそれらを融合した視点から、人間、社会、文化にかかわる諸事象を捉え、分析し、説明する学問的成果についての理解を持ち、それを社会問題の解決に応用する力。
资质?能力目标(3)：質的?量的社会調査の方法を理解し、複数の方法を用いて資料の収集?整理?分析?解釈を行い、その内容について効果的なプレゼンテーションを行う力。
资质?能力目标(4)：以上のような知識に加え、卒业论文コースの学生は、人間、社会、文化にかかわる諸事象の様々な側面を探求し、その探求の過程と結果について適切に表現する力、卒业试験コースの学生は、社会学、社会心理学、文化人類学の学問的成果について、定められた一定基準以上の知識を身につけ、それを活用する力。
卒业论文における审査项目
卒业论文コース
卒业论文（卒业试験）は次の审査项目を満たすものとする。
テーマ?问题意识が明确である。
先行研究を踏まえている。
方法が目的に适っている。
内容が论理的で一贯している。
形式が学术论文として适切である。
卒业试験コース
社会学、社会心理学、文化人类学の学问的成果について、定められた一定基準以上の知识および活用能力を身につけている。
与えられたテーマに関して、社会学、社会心理学、文化人类学の知识をもとに、论理的に表现できる。
教育课程编成?実施方针（カリキュラム?ポリシー）
教育课程の编成
文学部人文社会学科社会学専攻（学士：人間関係学）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる资质?能力目标を養成するために、必修科目と選択科目から構成される教育課程（カリキュラム）を体系的に編成する。
教育课程の実施
この教育课程の编成のもと、以下の教育法を組み合わせて教育を実施する。
(1)基础的かつ包括的な知识と问题意识の获得を目指し、社会学、社会心理学、文化人类学の概论科目に加え、より専门的な各论科目や多様な特殊科目を设置する。
(2)自ら课题を见出し、その解决を目指す能力を身につけるため、学説および理论を学べる科目に加え、主要な社会调査法を身につける科目を置き、调査やフィールドワークなどにおいて、学生が主体となる能动的な授业を拡充する。
(3)知的探究への动机づけと実践力を育成するため、学生一人ひとりの问题意识や関心を対话的に支援し、学修した知识を自ら応用し、新しい知见を见出すことができる多彩な演习科目を设置する。
学修成果の评価方法
本専攻の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。具体的には、①学生による授業評価、②入学経路別成績分布調査、③休学や退学の状況、④プレイスメントテストなどを用いる。
资质?能力目标と教育内容との関係
资质?能力目标(1)：社会学、社会心理学、文化人類学における主要な学説についての基礎的な理解を持ち、日本語や外国語で適切に説明し、コミュニケーションを行う力。
→総合教育科目、必修语学科目で身につけた学习の基础的技能、言语运用能力をふまえ、必修科目において、社会学、社会心理学、文化人类学における主要な学説についての基础的な知识を着実に身につけるための科目を置き、より専门的な学习を行うための基盘を形成する。
资质?能力目标(2)：社会学、社会心理学、文化人類学のそれぞれの視点から、さらにはそれらを融合した視点から、人間、社会、文化にかかわる諸事象を捉え、分析し、説明する学問的成果についての理解を持ち、それを社会問題の解決に応用する力。
→必修科目での学修成果をふまえ、选択必修科目、选択科目において、人间、社会、文化の诸事象に関する社会学、社会心理学、文化人类学からの学问的成果を修得するための幅広い科目を置き、3つの学问に対する个别的学习のみならず、2つ以上の学问分野の融合的な理解を导き、社会问题への多角的な応用力を养う。
资质?能力目标(3)：質的?量的社会調査の方法を理解し、複数の方法を用いて資料の収集?整理?分析?解釈を行い、その内容について効果的なプレゼンテーションを行う力。
→必修科目において、人间、社会、文化の诸事象に関する様々な资料を収集?整理?分析?解釈するための妥当で信頼できる方法および技法を学び、演习できる科目を置き、自ら立てた问いを実証的に探求し、プレゼンテーションする机会を设ける。
资质?能力目标(4)：以上のような知識に加え、卒业论文コースの学生は、人間、社会、文化にかかわる諸事象の様々な側面を探求し、その探求の過程と結果について適切に表現する力、卒业试験コースの学生は、社会学、社会心理学、文化人類学の学問的成果について、定められた一定基準以上の知識を身につけ、それを活用する力。
→卒业论文コースとして、3年次と4年次においては、より限定的な領域における具体的な問題をめぐり、対話的、実習的、実践的に学習できる演習科目を置き、卒業論文の作成を支援していく。また、卒业试験コースの学生に対しては、4年次において、特定の専門領域を自覚的に選び、それを自らの専門として主張できるよう、一定基準以上の知識および活用能力を担保できる履修指導を行っていく。
入学者受入れの方针（アドミッション?ポリシー）
求める学生像
(1)庆应义塾の精神に対する十分な理解、および学问に対する意欲と向上心を持つ。
(2)先人による古典类から最新の研究成果が书かれた论文に至るまでの诸文献を読み込み、理解するための基础となる语学力（日本语、および英语?フランス语?ドイツ语）を身につけている。
(3)与えられた课题に対して论理的に思考し、それに対する自分の考えを正确かつ十分に记述する能力を有する。
(4)现在の社会や文化の成り立ちを理解するための基础となる歴史的な知识（日本史または世界史）を持つ。
(5)文学部が设置している専攻（哲学、伦理学、美学美术史学、日本史学、东洋史学、西洋史学、民族学考古学、国文学、中国文学、英米文学、独文学、仏文学、図书馆?情报学、社会学、心理学、教育学、人间科学）が対象とするいずれかの学问に対する関心?好奇心を有する。
选抜の基本方针
このような入学者を幅広く受け入れるため、(1)一般选抜、(2)自主応募制による推荐入学者选考、(3)外国人留学生対象入学试験により选抜を実施する。
(1)一般选抜?外国语?地理歴史?小论文の叁科目の试験による选抜であり、文学部にふさわしい高い学力を要求する。
(2)自主応募制による推荐入学者选考
高等学校で一定の评点に达していることを条件に、在学中の活动実践や社会的活动をも加味した総合的な考査によって选抜する。
(3)外国人留学生対象入学试験
学业成绩と勉学意欲を勘案した选抜を行う。