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慶應義塾

人文社会学科?西洋史学専攻?学士(史学)の3つのポリシー

卒业认定?学位授与の方针(ディプロマ?ポリシー)

教育目标

慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针(ディプロマ?ポリシー)を前提として、西洋世界およびそこから強く影響を受けた地域の過去を学ぶことを通して、現代の「国際社会」の多くの側面を構成する価値観を理解するために十分な知識を獲得し、ひいては歴史学を通して現代社会の深層を見つめる知見と能力を得ることを目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士(史学)の学位を授与する。

资质?能力目标

资质?能力目标(1):西洋世界およびそこから強く影響を受けた地域の歴史についての包括的な知識を持ち、現代の「国際社会」を構成する多様な価値観を理解する力。

资质?能力目标(2):西洋史学の学術的な専門知識と、史料批判?読解などの歴史学の方法論を身につけたうえで、論理的な思考を行い、専門分野および社会における課題を導く力。

资质?能力目标(3):自ら情報を収集する力、それを学問的に分析するために必要な外国語力と方法論を鍛え、自ら設定した課題に取り組み、効果的なプレゼンテーションを行う力。

资质?能力目标(4)学修の最終成果である卒業論文を執筆し、専門的な領域において、先人の成果をふまえた学術的な展望を提示する力。

卒业论文における审査项目

卒业论文は次の审査项目を満たすものとする。

  1. テーマ?问题意识が明确である。

  2. 先行研究を踏まえている。

  3. 方法が目的に适っている。

  4. 内容が论理的で一贯している。

  5. 形式が学术论文として适切である。

教育课程编成?実施方针(カリキュラム?ポリシー)

教育课程の编成

文学部人文社会学科西洋史専攻(学士:史学)は、「卒业认定?学位授与の方针(ディプロマ?ポリシー)」に掲げる資質?能力を養成するために、総合教育科目、必修語学科目および専門教育科目から構成される教育課程(カリキュラム)を体系的に編成する。

教育课程の実施

この教育课程の编成のもと、以下の教育法を組み合わせて教育を実施する。

(1)基础的かつ包括的な知识と问题意识の获得を目指し、外国语科目、歴史学の方法论を学ぶ科目、时代?地域を広くカバーする西洋史の概説的?専门的科目群を设置する。

(2)自ら课题を见出し、その解决を目指す能力を身につけるため、讲义科目、演习科目などにおいて、学生が主体となる能动的な授业を拡充する。

(3)知的探究への动机づけと実践力を育成するため、専门的な知识や技能を习得する科目群と学际的な科目群を共に履修する机会を设ける。

学修成果の评価方法

本専攻の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。具体的には、①学生による授業評価、②入学経路別成績分布調査、③休学や退学の状況、④プレイスメントテストなどを用いる。

资质?能力目标と教育内容との関係

资质?能力目标(1):西洋世界およびそこから強く影響を受けた地域の歴史についての包括的な知識を持ち、現代の「国際社会」を構成する多様な価値観を理解する力。

→西洋世界の过去についての概説的な知识を得るために、総合教育科目ならびに「西洋史概説」の履修を通して、その中にある多様性や多重性への理解を深める。また、歴史学が人间の生の全ての面を対象とする学问であることを鑑みて、専攻领域の科目群を轴としつつも、他専攻の専门科目の履修を通じ、各自が兴味と関心に合わせて自らの学际空间を设计して学习を进める。

资质?能力目标(2):西洋史学の学術的な専門知識と、史料批判?読解などの歴史学の方法論を身につけたうえで、論理的な思考を行い、専門分野および社会における課題を導く力。

→歴史学の理论と方法论の基础を学び、歴史学そのものについて考える「史学概论」ならびに特定の时代?地域を个别テーマにもとづき探求する「西洋史特殊」の履修を通じて、高度な専门的学识や技能の习得を目指す。また、「日本史概説」および「东洋史概説」の履修を通して、より広い文脉の中での歴史への理解を深める。

资质?能力目标(3):自ら情報を収集する力、それを学問的に分析するために必要な外国語力と方法論を鍛え、自ら設定した課題に取り組み、効果的なプレゼンテーションを行う力。

→必修语学科目に加え、「原典讲読」(英语)と「西洋史演习」(ドイツ语?フランス语?スペイン语?イタリア语?ロシア语のいずれか)の履修を通じて、専门的な研究文献を讲読する力をつける。また、特定の地域?时代を専门的に研究するゼミナール形式の「西洋史研究会」を履修することで、学问研究の方法を実践的に学び、研究?学习课题を自ら定め、达成する能力を育成する。

资质?能力目标(4):学修の最終成果である卒業論文を執筆し、専門的な領域において、先人の成果をふまえた学術的な展望を提示する力。

→各自の研究テーマを探求し、ディスカッションやフィードバックを通じて自己の研究过程を客観的に评価し、より高次な问题解决に挑む力を养う。卒业论文の执笔を通じて、専攻で培った専门性や问题を解决する力を発挥し、论理的な思考と緻密な探究にもとづく自らの学术的な成果を表现する力を育成する。

入学者受入れの方针(アドミッション?ポリシー)

求める学生像

(1)庆应义塾の精神に対する十分な理解、および学问に対する意欲と向上心を持つ。

(2)先人による古典类から最新の研究成果が书かれた论文に至るまでの诸文献を読み込み、理解するための基础となる语学力(日本语、および英语?フランス语?ドイツ语)を身につけている。

(3)与えられた课题に対して论理的に思考し、それに対する自分の考えを正确かつ十分に记述する能力を有する。

(4)现在の社会や文化の成り立ちを理解するための基础となる歴史的な知识(日本史または世界史)を持つ。

(5)文学部が设置している専攻(哲学、伦理学、美学美术史学、日本史学、东洋史学、西洋史学、民族学考古学、国文学、中国文学、英米文学、独文学、仏文学、図书馆?情报学、社会学、心理学、教育学、人间科学)が対象とするいずれかの学问に対する関心?好奇心を有する。

选抜の基本方针

このような入学者を幅広く受け入れるため、(1)一般选抜、(2)自主応募制による推荐入学者选考、(3)外国人留学生対象入学试験により选抜を実施する。

(1)一般选抜?外国语?地理歴史?小论文の叁科目の试験による选抜であり、文学部にふさわしい高い学力を要求する。

(2)自主応募制による推荐入学者选考

高等学校で一定の评点に达していることを条件に、在学中の活动実践や社会的活动をも加味した総合的な考査によって选抜する。

(3)外国人留学生対象入学试験

学业成绩と勉学意欲を勘案した选抜を行う。