社会学研究科の特徴
3つのバリュー
伝统的学问における大学学部の教科の构成は、概论、学史、研究法からできています。何を、どのように、谁が、いつ、どこで、なぜ研究してきたのか、これにこたえるための必要な构成です。これらを身につけ、さらに现実の学问的営みを进めていくための技法の修得を学业の基础としているのが、学部教育の在り方です。これらを一层深く正しく広く考究し、确かなものとしたうえで、文化の种を蒔く人、知の新たな生产者としての実力を养成するのが、大学院教育の在り方であると考えています。
Value 1：経験を深く
知の生产者となるためには多くの経験を必要とします。それは院生自身が経験を积むことも大切ですが、院生を指导する教员が培ってきた、重厚な経験とどう触れ合う机会を得ることができるのかが、键となってくると思います。社会学研究科に所属する教员は、充分な研究歴を有し、国内外で活动し、学会における重要な活动に従事してきました。そして学内外、国内外に多くの研究仲间を持ち、研究の広いネットワークを有しています。社会学研究科が提供できる第１のバリューは、あなたの経験を深くすることを手伝う一流の教员です。たとえばあなたが指导を受けたい教员の活动などを调べてみてください。
Value 2：表現を正しく
どんな素晴らしい研究も、同じように日々研钻を积んでいる他の研究者に、またその知がどのような価値を持つのかを知りたい社会の多くの人に、正しく伝わっていかなければ、芽を吹くことはできません。自分の语りたい学问の内容をどのように表现するのか、それは论文の书き方や発表の仕方だけを指しているわけではありません。多様なカリキュラムが提供する、鲜やかな分析法、手际のよい実験法、见事な概念化もまた、表现と大きくかかわっています。社会学研究科が提供できる第２のバリューは、あなたの表现を正しくすることを手伝う充実したカリキュラムです。たとえばカリキュラム、英语论文执笔や発表讲座などを调べてみてください。
Value 3：交流を広く
研究者としての自分はどのように锻えられていくのでしょうか。充実したカリキュラムの下で、一流の教员の指导を受けることが、その答えでしょうか。その先にある研究者や高度の职能者の道に进みだすうえで大切なのは、他者との対话や议论によって锻えられる动的な知性です。ことに重要なのは、世界全体に対话の相手を持つことで得られる、自分の固定観念や枠组みへの揺さぶりです。社会学研究科が提供できる第３のバリューは、あなたの交流を広くすることを手伝う対话の机会です。たとえば协定を结んでいる海外研究机関や研究室の活动などを调べてみてください。