春雨直播app

慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、アジア?中東諸地域の歴史?文化?現状に対する内在的?客観的?専門的視座、アジア?中東諸地域固有の諸言語や研究遂行上必要な諸言語の学術的な運用能力、歴史学とその隣接諸学の知見を充分に備え、それらをもとに新たな学術的成果を明示できる人材の育成を目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、修士（史学）の学位を授与する。

资质?能力目标（1）：アジア?中東諸地域の歴史について、専門知識を身につけ、適切な研究方法に基づき、当該諸地域の諸言語や研究に必要な諸言語を駆使して専門的な研究を展開し、その成果を母語や外国語で発表する能力。

资质?能力目标（2）：アジア?中東諸地域の歴史に関して修士論文を執筆し、さらに、修士論文のテーマに関連する領域については包括的な専門知識を有し、その領域の研究に貢献する力。

资质?能力目标（3）：アジア?中東諸地域の歴史の専門研究を通じて人間、文化、社会を考えるとともに、重要な問題や課題を認識し、それを解決するための議論や実践を行うことができ、高度なリテラシーと批判的分析能力を備えた研究者、教育者、実務家として社会に貢献する力。

资质?能力目标（4）：社会の中で歴史、特にアジア?中東諸地域の歴史を学ぶことの意義を自覚し、自ら設定した目標の達成や社会問題の解決を、ふさわしい方法で行う力。

文学研究科史学専攻東洋史学分野（修士課程）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、東洋史特殊講義科目、東洋史特殊講義演習科目から構成される教育課程を体系的に編成する。

この教育课程の编成のもと、以下の教育方法を組み合わせて教育を実施する。

（1）史学専攻东洋史学分野のカリキュラムの基盘として、修士课程の全在学期间を通じて履修可能な、中国史学、中东?イスラーム世界史学など东洋史学の诸领域に関する、母语あるいは外国语による少人数の讲义?演习科目を设置する。

（2）修士论文の执笔を可能とするため、指导教员が中心となって个别论文指导と演习授业を行い、研究テーマについての知识を深めるとともに、高度な研究能力および论述力を养う。また、修士论文中间报告会等の机会を设けて、复数の教员から指导を受ける机会を提供する。

（3）文学研究科ならびに庆应义塾大学国际センター、さらには学内外の各种留学制度などを活用した海外留学を推奨する。また、文学研究科独自の支援制度により留学を援助する。

（4）海外の大学院への正规留学によって取得した単位を修了要件に含めることを、単位数を限って认める。

（5）海外への留学等を念头において、より柔软な履修を行えるように全ての科目は半期科目として开讲する。

（6）领域横断的な研究を可能とするために、庆应义塾大学大学院の他研究科および斯道文库、言语文化研究所などの附属研究所の设置科目、さらに文学研究科と提携関係にある他大学院の设置科目を修了要件として履修することを、単位数を限って认める。

東洋史学分野の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。具体的には、①学生による授業評価、②休学や退学の状況などを用いる。

修士论文审査については、论文题目の指导教员および文学研究科委员会による承认、主査（原则として指导教员）と2名の副査で构成される审査団の文学研究科委员会による承认、审査団による论文审査、审査団および関连教员による口头试问を経て、最终的な审査结果を文学研究科委员会で审议し、承认する。

资质?能力目标（1）：アジア?中東諸地域の歴史について、専門知識を身につけ、適切な研究方法に基づき、当該諸地域の諸言語や研究に必要な諸言語を駆使して専門的な研究を展開し、その成果を母語や外国語で発表する能力。

→东洋史特殊讲义科目、东洋史特殊讲义演习科目において、専门知识と研究方法を着実に身につけるとともに、研究内容を発信するための言语力を养う。

资质?能力目标（2）：アジア?中東諸地域の歴史に関して修士論文を執筆し、さらに、修士論文のテーマに関連する領域については包括的な専門知識を有し、その領域の研究に貢献する力。

→东洋史特殊讲义科目、东洋史特殊讲义演习科目および个别论文指导において、修士论文执笔に必要な、研究领域についての学识を深めるとともに、高度な研究能力および论述力を养う。

资质?能力目标（3）：アジア?中東諸地域の歴史の専門研究を通じて人間、文化、社会を考えるとともに、重要な問題や課題を認識し、それを解決するための議論や実践を行うことができ、高度なリテラシーと批判的分析能力を備えた研究者、教育者、実務家として社会に貢献する力。

→东洋史特殊讲义科目、东洋史特殊讲义演习科目を履修することにより、研究?学习课题を自ら定め、达成する能力を育成する。

资质?能力目标（4）：社会の中で歴史、特にアジア?中東諸地域の歴史を学ぶことの意義を自覚し、自ら設定した目標の達成や社会問題の解決を、ふさわしい方法で行う力。

→东洋史特殊讲义科目、东洋史特殊讲义演习科目を含む文学研究科の设置科目に加えて、他研究科および斯道文库、言语文化研究所の设置科目、文学研究科と提携関係にある他大学院の设置科目の履修も可能とし、东洋史学を中心に広く人文科学领域や隣接诸科学领域に関する理解を深める机会を设ける。

（1）卒业论文执笔や専门科目の履修等を通じて自身の専门领域についての理解を深め、中国史学、中东?イスラーム世界史学など东洋史学の领域全般についての基础知识を有している。

（2）大学院において、东洋史学の何をどのような方法で研究したいのかという研究计画、あるいは専门的な知识やスキルの修得をキャリアにどのように活かせるのかについて具体的な计画を自ら考え、まとめることができる。

（3）东洋史学に関连する诸言语の一次资料および二次资料を正确かつ批判的に読むことができる基础的な読解力、学术的内容を的确に论じることができる基础的な表现能力を身につけている。

（4）修士课程修了后の研究者、教育者、実务家としてのキャリアについて、积极的に考えている。

このような入学者を幅広く受け入れるため、一般入试により选抜を実施する。

（1）一般入试

専门科目?选択言语科目の二科目の试験および口头试问による选抜であり、文学研究科史学専攻东洋史学分野にふさわしい高い学力を要求する。