卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）
教育目标
慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、課程修了時に学生が身につけるべき能力として以下のものを定め、これらを身につけ、先導者として全社会に貢献しうる人材の養成を目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、修士（哲学）、修士（美学）、修士（アート?マネジメント）、修士（史学）、修士（文学）、修士（日本語教育学）、修士（図書館?情報学）のいずれかの学位を授与する。
资质?能力目标
（1）専门とする分野において、研究领域全般に関する専门知识を身につけ、适切な研究方法とそれぞれの専门において必要となる诸言语を駆使して専门的な研究を展开し、その成果を母语や外国语で発表する力。
（2）専门とする分野における特定テーマに関して修士论文を执笔し、さらに、修士论文のテーマに関连する领域については包括的な専门知识を有し、その领域の研究に贡献する力。
（3）専门研究を通じて人间、文化、社会を考えるとともに、重要な问题や课题を认识し、それを解决するための议论や実践を行うことができ、高度なリテラシーと批判的分析能力を备えた研究者、教育者、実务家として社会に贡献する力。
（4）社会の中で人文学を学ぶことの意义を自覚し、自ら设定した目标の达成や社会问题の解决を、ふさわしい方法で行う力。
教育课程编成?実施の方针?（カリキュラム?ポリシー）
教育课程の编成
文学研究科は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、特殊講義科目、特殊講義演習科目、研究科目のほか、各専攻において適当と認める授業科目から構成される教育課程を体系的に編成する。
教育课程の実施
この教育课程の编成のもと、以下の教育方法を組み合わせて教育を実施する。
（1）専门とする分野の研究に独创的な贡献をする博士论文の执笔を可能とするため、指导教员が担当する科目を中心とした履修を行うとともに、指导教员が中心となって个别に论文指导を行い、高度な研究能力を养う。
（2）専门とする领域において最新の研究动向や研究课题に精通し、独自の贡献をするために必要な高度な研究能力を养成するため、后期博士课程の全在学期间を通じて履修可能な母语や外国语による少人数演习科目を设置し、その履修を修了要件とする。研究成果を学会や学术専门誌で発表することを目的として具体的な指导を行う。
（3）文学研究科ならびに庆应义塾大学国际センター等を通じての留学を推奨する。また、文学研究科独自の支援制度により留学を援助する。
（4）海外への留学等を念头において、より柔软な履修を行えるように、全ての科目は半期科目として开讲する。
（5）研究分野のより専门的な研究を可能とするために、海外の大学院への正规留学によって取得した単位を修了要件に含めることを、単位数を限って认める。
（6）后期博士课程の学生の高度に専门的な研究を推进するために、海外の着名な研究者に副指导教员としての指导を依頼し、文学研究科委员の指导教员との共同指导のかたちで博士论文を準备することができる。
学修成果の评価方法
本研究科の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、全塾としてのアセスメントプランの考え方のもと、各科目において定める成績評価基準等に基づいた直接的な指標により行われるほか、各種アンケートや調査等を含めた定量的?定性的、直接的?間接的な指標を用いて評価される。具体的には、①学生による授業評価、②休学や退学の状況などを用いる。
博士学位取得のためには、学生は専攻、分野が定めた博士论文执笔资格审査に合格し、博士论文を文学研究科委员会に提出して受理される必要がある。さらにその后1年以内に、文学研究科委员会で承认された主査と副査によって论文が审査され、文学研究科委员会に报告された审査报告に基づき、文学研究科委员の投票によって合格しなくてはならない。
资质?能力目标と教育内容との関係
資質能力目標（1）： 専門とする研究分野について博士論文を執筆し、その論文を通じて、当該領域の研究に独創的な寄与を成す力。
→特殊研究科目、特殊研究演习科目および个别论文指导において、博士论文执笔に必要な、研究领域についての学识を深めるとともに、高度な研究能力および论述力を养う。
资质能力目标（2）：研究対象とする分野において、最新の研究动向や研究课题に精通し、包括的で深い専门知识を有し、母语や外国语で国际的に成果を発信してその分野の研究に独自の贡献をする力。
→特殊研究科目、特殊研究演习科目において、専门知识と研究方法を高度なレヴェルで身につけるとともに、研究内容を発信するための言语力を养う。
资质能力目标（3）：専门研究を通じて人间、文化、社会を深く洞察するとともに、重要な问题や课题を発见し、それを解决していくための高度な研究を行うことで、高度なリテラシーと批判的分析能力を备えた研究者、教育者、実务家として社会に独自の贡献をする力。
→特殊研究科目、特殊研究演习科目、専攻によっては実験、フィールドワークにかかわる科目を组み合わせて履修することにより、研究?学习课题を自ら定め、高度なレヴェルで达成する能力を育成する。
资质能力目标（4）：社会の中で人文学を学ぶことの意义を自覚し、自ら设定した目标の达成や社会问题の解决を、ふさわしい方法で行う力。
→特殊研究科目、特殊研究演习科目、専攻によっては実験、フィールドワークにかかわる科目を组み合わせて履修し、さらに他研究科および附属研究所の设置科目、文学研究科と提携関係にある他大学院の设置科目の履修も可能とし、広く人文科学领域に関する理解を深める机会を设ける。
入学者受入れの方针（アドミッション?ポリシー）
求める学生像
（1）自分の研究领域および関连分野について、高度な専门的知识を有している。
（2）修士课程における専门的研究をふまえて、博士论文につながる独创性のある具体的な研究计画を自ら考え、まとめることができる。
（3）诸言语の资料を正确かつ批判的に読むことができる分析的な読解力、学术的な论述力を身につけている。
（4）后期博士课程修了后の研究者、教育者、実务家としてのキャリアについて、积极的かつ具体的に考えている。
选抜の基本方针
このような入学者を幅広く受け入れるため、一般入试により选抜を実施する。
（1）一般入试
専门科目?指定言语科目?选択言语科目の叁科目の试験および口头试问による选抜であり、文学研究科にふさわしい高い学力を要求する。ただし、言语科目のない専攻?分野、指定言语科目もしくは选択言语科目のない専攻?分野がある。