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教员?塾生が、础滨やプログラミングを、文系理系を问わない学术研究?参学协働における必须ツールとして活用する环境を产业界と共に整え、その活用方法を研究する。若く柔软な考え方を有する若者ほど础滨やプログラミング活用に长けるという考えのもと、塾生レベルで様々な活动に取り组める最新の础滨?プログラミング环境を用意し、产业界とともに础滨、プログラミングを必要とするデータサイエンスやビジネスコンテスト等を企画することで、参画する塾生、すなわち础滨?プログラミング能力に长けた塾生の数を増やす。そして、塾生自らの研究において础滨や高度プログラミングの利用を促进すると同时に、塾教员?研究者にも门戸を开き、塾生?公司メンバー?研究者が议论を深めることから、最新の础滨?高度プログラミングツール活用の最先端を开拓すると同时に、その手法を义塾における基础研究全般にフィードバックする。

人工知能、础滨、プログラミング、データサイエンス、产学共同、文理融合

■2019年度より継続する活动内容について、継続する背景?根拠と目标

以上に加えて新たなメンバー公司や个人篤志家の参加に向けた活动を続行する。

■2020年度の新规活动目标と内容、実施の背景

理工学部生以外の参加を强力に促すため、医疗础滨、金融础滨といった学部横断型の活动を増やす。

■当该年度事业计画に対する実施内容、および研究成果と达成度

2019年度は、日吉および矢上キャンパスに设置された「础滨?高度プログラミングルーム」や、一般の教室を用いて以下の活动に取り组んだ。

本センターは当该年度を初年度としてスタートアップセンターとして仮スタートを切ったが、発足后に多くの公司の賛同を得て、夏までには10社がメンバー公司として参加した。その结果として秋には正式なセンターとしての活动を始めることができた。

センターの活动が2019年9月16日日本経済新闻朝刊に写真入りで绍介された。

础滨教育に関する先駆的な取り组みとして文部科学省からヒヤリングを受けた。