大学院 政策?メディア研究科委員長 加藤文俊
政策?メディア研究科は、総合政策学部、环境情报学部の二学部とくらべると、学生数も開講科目数もはるかに少ない。もとより、大学院生は、一人ひとりが自らの課題に即して自律的に研究活動に勤しむことが期待されている。さまざまな研究領域、アプローチを包摂する研究科であることから、指導のスタイルも、理想とする研究環境もじつに多様である。この状況下においても、大学院生の指導における創意工夫が、たくさんあったはずだ。大学院での「グッドプラクティス」は、別のかたちで取りまとめるのがよいのかもしれない。
私自身の今学期の体験でいうと、修士研究会や、博士课程の学生とのミーティング、アカデミックプロジェクト（础笔）については、オンライン环境でもそれほど大きな问题もなく进行した。进捗报告やコメントのやりとりは、むしろ、ふだんより（オンラインのほうが）集中して聴くことができたようにさえ思う。また、厂濒补肠办をはじめとするツールの併用は役に立った。中长期にわたる大学院生の指导については、现时点では、まだ语ることができない。
修士课程の中间报告、最终报告（最终试験）、博士课程の大学院セミナー（公聴会、最终试験など）も、オンラインで実施することになった。かねてより、大学院生の活动?进捗状况は、ウェブを介して确认できるようになっており、とりわけ修士课程については、数年前から「修士论文システム」の运用がはじまっていたおかげで、オンライン环境での进行もさほどストレスを感じることがなかったように思う。
现在、プログラムごとに、中间报告?最终报告についての所感や改善案の取りまとめをお愿いしている。言うまでもなく、対面でこそ実现することは少なくない。オンライン环境における指导について、工夫の余地は大いにあると思うが、ツールの选択?组み合わせなど、今学期の経験と実绩をふまえて、来学期以降につなげていければと思う。なにより、状况の変化に柔软に対応しながら、大学院における研究?教育の质を担保するために、実践事例を収集?蓄积し、私たちの资产として活用していくことが有用であろう。