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慶應義塾大学の卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）を前提として、環境、エネルギー、医療などのグローバルな課題を解決し、持続可能な社会を構築する科学者と技術者の養成を目指す。応用化学は、化学の基礎から応用までを網羅し、新しい物質をデザインし、創り出し、その機能を制御することを目的とした学問である。物質が関連する物理学、生物学、薬学、医学など幅広い分野への展開を目指し、化学に関する広い視野と深い専門性を涵養することを目標とする。加えて、教育課程において定める所定の要件を満たした学生に対し、学士（工学）の学位を授与する。

资质?能力目标（１）：化学の基盤となる幅広い基礎力：物理化学?無機化学?分析化学?有機化学?高分子化学?生物化学?化学工学といった化学の基盤となる基礎的な知識や技術力を身につける。

资质?能力目标（２）：国際的なコミュニケーション能力：化学に関する情報を英語で読み考え、自分の意見を英語で発信し、他者の意見を正しく理解し、国際的に活躍できる力を習得する。

资质?能力目标（３）：化学を軸とした応用的思考力：幅広い化学の分野における高度な学問的センスと、化学を軸として物事の本質を正しく理解し、活用し、制御するための思考力を涵養する。

资质?能力目标（４）：実験技術と応用力：学修した知識等を活用しながら、安全かつ着実に実験を遂行する技術力を身につける。

応用化学科（学士(工学)）は、「卒业认定?学位授与の方针（ディプロマ?ポリシー）」に掲げる資質?能力を養成するために、1. 総合教育科目、2. 外国語科目、3. 基礎教育科目、4. 専門教育科目、5. 自由科目を設置し、教育課程を体系的に編成する。4. 専門教育科目は、専門基礎科目および学科専門科目で構成する。

この教育课程の编成のもと、アクティブラーニング、フィールドワーク、課題解決型学習、インターンシップなどの教育法を組み合わせて教育を実施する。

本学科の教育課程により修得すべき资质?能力目标に対する学修成果の評価は、各科目において定める成績評価基準に基づいて行う。具体的には、定期試験、レポート、授業中の小テストや発表など、シラバスに定める方法によって行う。また、アセスメントプランを念頭に置きつつ、学生による授業評価アンケート等を組織的に実施することで、学生の主体的かつ自律的な学修を促しつつ、授業改善に向けた取り組みを推進する。

资质?能力目标（１）：化学の基盤となる幅広い基礎力：物理化学?無機化学?分析化学?有機化学?高分子化学?生物化学?化学工学といった化学の基盤となる基礎的な知識や技術力を身につける。

そのため、化学だけではなく生物学?数学?物理学などで构成される基础教育科目(第1学年)、物理化学基础?无机化学基础?有机化学基础などの専门基础科目(第2学年)と、より深い知识を身につけるための学科専门科目(第3?第4学年)を编成する。

资质?能力目标（２）：国際的なコミュニケーション能力：化学に関する情報を英語で読み考え、自分の意見を英語で発信し、他者の意見を正しく理解し、国際的に活躍できる力を習得する。

そのため、英语および多様な言语を习得できる外国语科目(第1?第2学年)と、诸言语を応用化学とのつながりを意识して深く学ぶことができる総合教育科目(全学年)、外国语文献を読みこなす能力を身につける応用化学系英语?応用化学轮讲を含む学科専门科目(第3?第4学年)を设置する。

资质?能力目标（３）：化学を軸とした応用的思考力：幅広い化学の分野における高度な学問的センスと、化学を軸として物事の本質を正しく理解し、活用し、制御するための思考力を涵養する。

そのため、有机化学?化学工学?环境化学?电気化学など、多様な分野の科目を有する学科専门科目(第3?第4学年)を编成する。

资质?能力目标（４）：実験技術と応用力：学修した知識等を活用しながら、安全かつ着実に実験を遂行する技術力を身につける。

そのため、ものを作り调べることを目的とする自然科学実験を有する基础教育科目(第1学年)、実験ノート?レポートを重视する理工学基础実験?化学実験の基础を学ぶ基础化学実験を有する専门基础科目(第2学年)、専门的な実験技术を身につける応用化学実験を有する学科専门科目(第3?第4学年)を设ける。

以上の资质?能力目标を最終的に達成するため、第4学年において研究室に所属して、それまでに習得した専門的知識と実験技術を生かして最先端研究に取り組む卒業研究を行う。

理工学部では、その教育?研究理念に沿って、未知の领域に挑戦する强い意志と、深い洞察力と豊かな创造力を持ち、幅広く国际教养を身につけ、これからの日本と国际社会を先导する优れた人材の育成を目标としている。入学者选抜では、これに応えることができる、意欲が十分にある人材を受け入れる。

（１）理工学部における学修と研钻に必要な基础学力を有することを求める。

（２）特定の学问分野に対し、强い兴味を有する学生を求める。

（３）一定水準以上の优れた学业成绩を修めていることに加えて、高いレベルの自己実现を図ろうとする情热と意欲を持つ人材を求める。

（４）海外で教育を受けた场合、その学歴背景を尊重し、広く多様性のある优秀な入学者を受け入れる。

（5）多様性を尊重し、海外で教育を受けた外国人留学生を受け入れる。

（6）慶應義塾において教育を受け、理工学部の教育理念と研究内容をよく理解している一貫教育高等学校卒业生を求める。

(7) 慶應義塾大学理工学部以外の学部において1年次教育を受け、理工学部での学修と研鑽を強く希望し、それに必要な基礎学力を有する学生を受け入れる。

(8) 慶應義塾大学を卒業し、理工学部での学修と研鑽を強く希望し、必要な基礎学力を有する者を受け入れる。