2013.06.27
2013年6月15日（土）に開催した慶應義塾大学大学院法务研究科（法科大学院）の説明会の内容を一部ご紹介いたします。
【説明会概要】
开催日时：2013年6月15日（土）10时から11时30分
会场：叁田キャンパス 南校舎ホール
大阪シティキャンパス（同时中継）
【説明会次第】
１．はじめに
２．研究科委员长のご挨拶
３．カリキュラムの概要
４．２０１４年度入试制度について
７．质疑応答
実务家绍介???菅原 貴与志（庆应义塾大学法科大学院教授）
2013年6月15日（土）に开催された庆应义塾大学法科大学院入试説明会のうち、教员として、また弁护士として活跃している菅原 貴与志の讲演を抜粋してご绍介いたします。法曹を目指される皆様のご参考になれば幸いです。
これから法律実務家についてお話をさせていただきますが、お手元のパンフレット26-27頁もご参照ください。 私の場合、もともと法律家志望だったわけではなく、会社員として社会人のスタートをきりました。営業企画やマーケティングを担当した後、在職中に司法試験に合格し、社会人になって約10年後に法律家の仕事に転向したのです。
まだ当時は「旧司法試験」と呼ばれていた時代。例年約3万人が挑戦し、そのうち29,500人くらいは落ちてしまうという試験制度でした。また、受験予備校というものも発展途上で、十分に確立されてはおりませんでした。そんな中、ほとんど独学に近いかたちで勉強しながら、この世界に来ることができたのは、偏に司法研究室のおかげだと思っています。 当時の慶應義塾には「司法研究室」という機関がありました。週末そこに通いながら、若手実務家や合格者のゼミで勉強したり、答案練習会に参加したりしたのです。普通のビジネスマンとして働きながら、割に早く司法試験に合格できたのは、この司法研究室での勉強があったからです。
この司法研究室出身の法律家たちが、現在「三田法曹会」を支える一大勢力となっています。そのことも影響してか、司法研究室の良き伝統が、そのまま現在の慶應義塾法科大学院に継承されているといっても過言ではありません。三田法曹会については、パンフレット28－29頁の見開きに座談会形式でご紹介をさせていただきましたので、どうぞご覧ください。 皆さんも慶應義塾に参じていただければ、三田法曹会のメンバーになっていただけますし、当然のことながら司法試験合格のサポートも行います。合格後には就職?就業のお手伝いもさせていただきますし、実務法曹としてご活躍されるようになった後は、このパーソナルネットワークの中でお互い研鑽を積み、お互い頼り合える機会が得られます、そういう意味でも、慶應義塾で学んでいただくメリットが十分にあるのではないかと思います。
実务家の视点で法律をどうみているか、ということを少しお话ししたいと思います。
実务法曹は立法者ではありませんので、现に存在する法律の条文を解釈?适用することに集中しています。法解釈に际して「私はこう思う／こうあるべきだ」と述べるだけでは、たんなる个人の意见を表明したにすぎず、実务家の世界では通るようで通らない话です。眼前の事実を前提として、条文の文理がもつ客観性?论理性と、法の解釈と适用による结果の妥当性が要求されるのです。
これによって相手を（法廷の场では裁判官）を説得するのが、我々の仕事であります。法科大学院における実务家教员としての最大の任务は、実务教育の侧から理论的教育に対して架桥し、もって高度な専门的知识と十分な职业伦理を身につけた法曹を养成することです。多くの実务家が庆应义塾の法科大学院に驰せ参じておりますけれども、こうした実务感覚を反映させながら讲义を进行しています。
法律学でまず重要なのは结论ではありません。むしろその结论に至る论理の筋が重要なのです。もちろん结论が日常生活の常识を壊すものであっては困ります。法律家としては、その常识に法律的な根拠を提供しなければなりません。したがって、法律家には、①正义?公平の価値観を有すること、②法の趣旨を正确に理解できる能力のあること、③条文の操作や法の解釈?适用といった技术を身につけていること、④事案の解决にあたって结果の妥当性を见通せる力があること、などの资质が求められるのです。
これらの资质を体得するためには、理解力?推理力?判断力?分析力?论理力?表现力などの能力特性の存在が不可欠です。法科大学院に入学した后は、不断の勉强によって、これらの能力（とくに理解力?推理力?判断力?论理力）を伸长させていかなければなりません。条文の素読と基本书の精読こそが、法律を学ぶ王道です。このことは、宪法でも民法でも刑法でも诉讼法でも、そして私が现在担当している商法や経済法でも同様でありまして、そうした视点から庆应义塾大学法科大学院の教育が実施されていることも一言ご绍介したいと思うわけでございます。
法曹養成制度の見直しを検討すべきではないかとの状況もございます。しかしながら、この法科大学院がわが国の法曹養成のメイン?ルートであることは、当面いささかも揺るぐものではないと考えております。したがいまして、法科大学院で教育に携わっている我々としても、自負と責任をもって、ぜひ皆様方と一緒に勉強していきたいと思っている次第です。 先ほど片山委員長から「半学半教」のお話がありました。これは「教うる者学ぶ者との師弟の分を定めず」という慶應義塾のよき伝統です。教員が一方的に教え、学生が一方的に学ぶというのではなく、我々はともに学び、ともに教え合い、そしてお互いを高めていこうという姿勢です。法科大学院に学ぶ方々にも、ぜひ「半学半教」の精神に基づく教授陣とのコラボレーションを満喫し、よりよき法曹に育っていただきたいと望んでおります。
冒头にも申し上げたとおり、私自身は最初からこの仕事に就きたいと思っていたわけではありませんでしたが、いまでは弁护士になって本当によかったと感じています。法律家は、やりがいのある、いい仕事です。自分が努力すれば、努力した分だけ、周りの人々から感谢され喜んでもらえるからです。ぜひ皆さんがその职に就けるよう、来年からお手伝いをさせていただければと愿っております。
在学生绍介
2013年6月15日（土）に开催された庆应义塾大学法科大学院入试説明会の中から、法曹を目指して当法科大学院（以下では、庆应ロースクール）に在籍している学生の声をご绍介いたします。庆应ロースクールを目指している方のご参考になれば幸いです。
A：未修者コース２年、男性。
B：未修者コース２年、男性。
C：既修者コース３年、女性。
Ｑ１：数あるロースクールの中で、庆应ロースクールを选んだ决め手は？
A：一つはワークショッププログラムの存在。社会人経験者としては即戦力を身につけたかったので、学问と実务が直接结びついているという点が魅力的だった。また、庆应には优秀な教授阵が揃っている。学説を引っ张る教授や、着书が全国のロースクールでも使われている教授、立法そのものに携わっていた教授、裁判官で要职に就かれた方、第一线で活跃されている実务家の方々の法的な第一次情报を直に身につけられる点でコストパフォーマンスが高いと感じた。
B：私が地方大学出身で首都圏の情报があまり分からなかったということもあり、まずは合格率の高さを目安としいくつかの候补を选んだ。そして、その中でも庆应ロースクールを选んだのは、私の指导教授が庆应の质の高い教育と学习环境の良さから、庆应への进学を强く荐めてくださったことによる
C：合格率、优秀な教授阵という理由もあったが、一番の决め手は、庆应ロースクールに进学した先辈たちが周りの友人たちとすごく楽しそうにとても良い雰囲気の中で勉强をしていた点。庆应ロースクールは蹴落とし合いとかがなく、休み时间は授业内容について议论したり、分からない内容を友人同士で教え合ったりとわいわい楽しく勉强している。たまに牧歌的な雰囲気の中、勉强出来るのも庆应の良い所だと思う。
Ｑ２：いつからＬＳ入试を意识し、受験の準备を始めましたか
Ａ：ロースクールの受験勉强は约１年前から準备を始めたが、社会人だったので、夜学べる学校にしようと考えていたこともあり、庆应を受験しようと决めたのは直前だった。具体的な勉强内容としては、各トップロースクールの入试问题を分析した际に、国家成立前の人间はどんな権利を持っていて、それを现代に置き换えるとどうかといった本质的な点を问われている问题が多いと思ったので、そういった本を読んだり自分の日々の生活の中でそれについて意识して备えていた。
Ｂ：法学部で学んでいたが、法曹を目指すことを决めたのが大学３年生に入ってから他と比べ遅かったこともあり、基础から勉强しようと思って未修コースを选択した。受験勉强は、大学３年生の５月顷から始めた。英语が苦手だったので特に英语に注力した。适性试験については、大学３年生の９月顷から勉强を始め、ひたすら过去の问题を解いた。论文は、自分の文章が正しいのか、読みやすいのか自分では判断するのは难しいので、大学の教授や友人などの他人に読んでもらうことをお勧めする。
Ｃ：大学２年生の顷から予备校に通っていたのだが、サークルや英语の授业が忙しく、３年生を终了した春休み顷から意识して受験勉强を开始した。４月末から友人らと２つ自主ゼミを组み、上叁法と下叁法の答案练习会を开き、週２日で合计４～７通位毎週答案を书くということを繰り返した。友人と自主ゼミを组んで自分の答案について友人に批判してもらえたことが合格に繋がったと思う。
Ｑ３：庆应ロースクールで授业を受けた感想は？
A:大学が音楽学部だったこともあり、最初の半年位は外国语を闻いているようで四苦八苦していた记忆がある。予习しなければいけない量が多いので、授业の予习に追われるまま前期が终わってとにかく惊いた覚えがある。
B:法学部出身だが、学部の授业とは全然违った。ロースクールでは事案解决を念头においてどの授业も行われている。そのため、条文の本质や事例に适切に対応を求められるので、日々刺激を受けている。どの授业も学部と比べて、全く别もの。予习量は多いがそれをこなしていけば、得られる物も大きいと感じている。
颁：必修授业については、本当に优秀な教授阵がみっちりソクラテスメソッドで授业をしてくれるのでとても密度が浓いと思う。选択科目については、「鉄道と刑法」や授业中に田植えまで行う「农业と法」といった内容の授业があり、时々力を抜いて笑いながら受けられる授业もあって、バランス感覚の良い授业カリキュラム构成になっているのではないかと思う。
Ｑ４：最后に庆应ロースクールを受験する皆さんへのアドバイス
A:特に社会人の方にとってロースクール入试は、社会环境が厳しかったり、経済的负担や时间的制约、キャリアの切断をしてしまうリスク等色々考えて悩まれると思う。その中でも、极端な话、今日学んだ条文が明日の自分の仕事にどう繋がっているのかという意识さえ持っていればキャリアの切断は起こらないと、１年半しか学んでいないが心から思う。庆应にはそのカリキュラムが用意されているし教授阵もサポートしてくれる。是非一歩进んで、受験して入学されることを愿っています。
B:庆应の一番の魅力はなにより、そのあたたかい雰囲気?空间にあると思う。私の出身大学から庆应にきたのは、过去に１人しかおらず、私自身入学当初は知り合いが全くいなかった。しかし、何か疑问があれば、先生だけでなく、出身大学の异なる先辈も亲身に教えてくれたり、论文を添削してくれたりする。庆应出身者以外の方も心配せずに、是非入学してくださったらと思う。
C:既修コースの受験生へのアドバイスとして、一つ一つの知识をちゃんと固めて、重要论点については穴なくまんべんなく勉强してほしい。重要论点はみんな书けてしまうので、穴があったら自分だけ书けなくて点数が入らず落ちてしまう。自分の血となり肉となっていない様な知识というのは、试験现场で书くかを迷って、时间の无駄になってしまう。曖昧な知识は他の知识と混ざってしまい変なことを书いてしまうので、それならまだ现场思考の方が良いと思っている。字面を眺めて復唱といった暗记ではなく、裁判所の条文解釈の背景、なぜそういった解釈が生まれるのか、结论に至る理由付けやそれに対してどのような批判があったか、どういう风にそれを乗り越えて结论に至ったかということを手広く纳得しながら勉强してほしいと思う。结局纳得できないようなこともあるが、そこまで悩めば、悩んだ时间があるので大体覚えられるので、是非みなさんもがんばってほしい。