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庆应义塾の一贯教育〈同一の中の多様〉

庆应义塾一贯教育校の自然教育

(2024年9月掲载)

普通部の森づくりと自然観察

有川智己さん

経済学部教授、普通部讲师

选択授业である「普通部の森」の授业は2001年顷から始まっています。私は2004年に庆应义塾大学の助手(嘱託)として初めて日吉に来たのですが、その顷から、普通部の森の授业に関わっており、もう20年になります。授业内容を一言で言うならば、蝮谷の斜面林(雑木林)の自然回復作业です。つまり雑木林の下草刈り、枝打ち、あるいは枯れた木があればクヌギ、エゴノキなどを植树するなど、雑木林の管理をしながら、自然観察をする授业で、毎週土曜日に2时间森に足を运んでいます。

授业には、毎年必ず昆虫好き、自然好きの子が一定割合含まれていて、そういう生徒たちはとてもこの授业を楽しみにしてるようです。最初は皆、やはりこの森が想像を超えて大きく広くて、「森なんだ」という惊きを持って感じるようです。森にまったく惯れていない生徒も徐々に森に惯れていき、虫が最初は触れなかった生徒が触れるようになったりします。

室内での座学や実験?観察ではなく、森の中で2时间ほど体を动かす中で、いろいろなことが生徒に身に付いていくことは実感します。下草を刈り、横枝を刈る。立っている木を切ったりもする。これを繰り返すと授业の后半はへとへとになります。枝や下草を刈ることを体で覚えていくということは、自然を学ぶにはとても大事なことで、それも毎週、季节の変化がある中で継続して行うのは得难い経験だと思います。生徒たちは毎週それをやることで植物の変化のスピードが実感としてわかります。草刈りとの竞争のような感じの中で草の成长や植物の入れ替わりの早さを実感します。

生徒同士が学び合うこともあるようです。例えば昆虫に兴味が特化していた子が植物やきのこ好きの子の话に触れることで兴味の幅が広がります。当初、マニアックな昆虫好きの子と距离をおいていた普通の子が、毎週一绪に过ごしているうちに、それが当たり前になって驯染んでいくところもあります。

「普通部の森」の授业の様子

また、普通部から塾高、大学の生物学教室へとつながる庆应の一贯教育校ならではの良さも感じます。今年の私の大学の授业には普通部の授业を受けていた人がいます。初回授业の日に4年も前の普通部の时に毎週提出してもらっていたノートを见せてくれました。こういうところにつながりが上手くできていると感じます。また卒业生にとって、普通部の授业で植えた木に大学生になって出会えることはとても有意义なことです。なかには森の管理をする「公认学生団体耻苍颈ぼらんて」に加わって草刈に来てくれたりします。皆でこの日吉の森を育てているのです。

2002年から苗木を植えているので、「君たちの先辈が植えた木だよ」と见せることもできます。継続してきたからこその惊きがあり、また、20年前、10年前と比较しながら、森がどのように出来ているのかも考えることができます。また、継続してきたことで、森自体がいかに変わるかがわかり、それを教育にフィードバックできています。荒れた状态から回復がなされ、今、かなり感じの良い雑木林が部分的にはできています。

中学生は大学生の冷めた感じとは全く违って反応がダイレクトで面白いと感じます。これは大学教员だけをやっていると得られない体験でもあり、自分もとても勉强になっています。今、大学生は森のことはほとんど知らないので、今后、大学全体に日吉の森の豊かさの意义が広がっていけばよいと思います。

少し心配なのは、クヌギやコナラの老木、巨木がこの3年ほどでナラ枯れにあい、荒れている场所もあることです。しかし、そういったことも含めて自然の现象として学ぶことも贵重なことです。日常の授业で、そういうことを実地で学べるのはとても有り难いことです。日本の林业や里山のあり方についても语れる场として日吉の森はあるのです。

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